培养学生信任他人，与人合作，应对恐惧的能力

 

信任背摔课程设计

一、活动目的：

1. 了解学生之间的信任情况；

2. 通过信任背摔这个体验中的身体接触，拉进人与人之间的距离，增进学生之间的情感交流，在学习中，工生活中建立相互

支持、相互信任的关系；

3. 培养学生信任他人，与人合作，应对恐惧的能力，增强学生之间相互信任和相互负责、相互协助的团队精神；

二、活动过程：

1.课程导入：（难度低）

师：今天我们先来做一个体验活动，如何？

师：做一个“信任背摔”的体验！

生：什么是信任背摔？

师：听完体验的要求就会明白了。请看大屏幕！

师：哪些同学愿意来体验“信任背摔”呢？

生：举手的人很少，表现出害怕。

师：老师发现有同学没有举手啊，我们来采访一下他们，你为什么没有举手呢？有什么原因吗？（采访2-3个同学）

生：（发现学生们普遍存在着不信任别人的心理）

师：那好，就请刚才举手的同学，上台来体验一下。

生：上来试一试。

师：采访接受体验的同学和接应的同学是如何的心情？

准备好了吗？开始。

生：体验。