括展培训团队于摸索期中走向理性与成熟

　　1、 盲人方阵——这是今天第一个项目,但是可能会给队员带来较大的震撼。队长还没有建立在团队中的领导地位，也还没有得到队友的支持。有队员在项目中对队长的领导权威发起挑战，出现了多头领导的争执，使项目进程趋向复杂化，最终失败。在这个项目中值得强调的是,但大家对于民主与集中的贯通，决策与服从的融合有了身体力行的认知，团队于摸索期中走向理性与成熟。

 

　　2、 有轨电车——本项目零点队、神一队、神七队、亮剑队四个队一起参与角逐名次进入下午进行的决赛,本预赛一共进行了两轮.本队的表现非常优异,在四个队中两轮均取得了第一的名次,综合各队的表现和两轮进展中的差异,我们发现团队在本项目中的重要性.并且如果想在这个项目中取得成功有两点在团队建设中更为突出的需要:1团队的节奏2团队对突发性事件的处理能力.当项目完成后各队都为本项目的过程所震撼。

 

　　3、 丛林蜘蛛网——活动刚开始在老师宣讲任务与规则时，团队中的几名队员就开始议论，在其他队员的制止下安静下来。该团队已有了学会倾听的意识，但完成任务的设计仍不科学，至使五人在通过蜘蛛网时触网，但团队的凝聚力已有很大的提升。在第37分钟时完成了任务。

 

　　4、 雷阵——本项目的过程有以下几个现象值得记录: A、我们是一个团队(对面团队起哄)B、那半边也可以走(面对只能走这半边的思维定势) C、两边是悬崖(对红区不加思考的判断性语言) D、资源共享一下吧(B组提出的请求)E、是不是你们记错了?(面对无法突破中央区域的情况,产生团队内的不信任)  F、问:那是什么?   答:那是悬崖   问:能通过吗?   答:不能   (面对红区究竟是什么的一段经典对话,充分显示出思维定势对团队及个人的影响)

 

　　综合评价：

 

　　队员的个体能力普遍较强，综合素养高。团队整体对于外界的环境适应较快，对资源的整合能力较强。因为个体能力因素与工作中的角色定位，队长在团队运作中并没有充分树立起领导的权威性，但团队的角色明确，队员对规则和责任的理解随活动的开展有很大的提高。对于团队的目标的把握和理解能力是非常优秀的。每个项目团队的分享和体验都能被每个队员积极的关注和倾听，并且在分享中大多数队员都能自觉深入挖掘项目本身的内涵与得失，体验深刻。

 

　　团队优势：

 

　　1、学习型的团队，能够识别团队的目标和个人的目标，对责任和规则有共同的理解并能达到一致。

 

　　2、 有较强的沟通能力和意识，分析能力好。

 

　　3、 团队意识强烈，气氛活跃，凝聚力强。

 

　　建议：

 

    行动力强，计划性弱，在计划和领导权威的树立的方面有待加强。