在这样一个看似平静的周末，闹铃于清晨六点准时把熟睡中的我催醒。从衣柜里取出最轻便的运动装，将一头长发束起马尾，扣上鸭嘴帽，架起一副红色墨镜，露出的皮肤全部抹匀防晒霜……全副武装后，我怀着一份激动、一丝忐忑，出门。
    猜到了吧？^_^灿烂今天要去参加户外运动。组办方不是旁人，正是我们学校。参与者，三十岁以下青年教师。地址，盐田区南澳镇珍珠岛。活动性质有点新鲜，叫“拓展训练”。
    “拓展训练”这个名词我并非第一次听说，以前在华娱卫视上经常看到类似的栏目。那时候，只是站在一个旁观者的角度，远观别人或恐惧、或兴奋。而今，我要身临其境了，内心按捺不住强烈的期待。
    关于拓展，我特意上网查了相关资料，它是源于二战期间的英国，当时主要以训练海员为主。战后，生存训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。训练目的也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。并逐渐演变成一种现代人和现代组织全新的学习方式和训练方法。
   在我们的常规教育中，强调的最多的是：要在激烈的竞争环境中出类拔萃，要不断地充实自己的知识。往往会忽略团队协作精神。而这种老旧的教育体制已经不能顺应时代的潮流，个人的力量只有融入团队中，才能真正的最大限度的得以体现。
   话题扯远了。接下来请你跟随我，一同重历这次激动人心的拓展体验吧。
   9点到达训练场地，教官用“1、2、3、4”循环报数的方式很随机地将我们一行63人分成了四组，然后各自组合，规定在十分钟之内，设计出队名、队形、队标、队歌和口号。于是各科老师各施其能，美术老师描画队标，音乐老师组歌，体育老师编排队形，语文老师设计队名和口号。每个人都在各自的团队里发挥着各自的潜能。忽然之间，我发现做老师的，个个都太有才了！
   十分钟到了，四个小队分别展示，“超人”队，“战神”队，“飞翔007”队，“狼来了”队依次诞生。大家高唱队歌，高举队旗，摆出各式酷炫的造型，气氛空前活跃。这种训练前的热身活动，专业术语称作“破冰”。