拓展培训的操作中，我们非常的关心技术性和技巧性的培训，而且在通常的情况下，拓展培训是节点性的培训，这两个惯例我们是以常态的来培训，但这样正是改善培训效果的最大障碍。拓展训练中的技术和技巧是软性的，它必须基于硬性的载体上，这个载体可以是培训中所用到的设备，或者是耗材，针对载体的不同性，它会直接影响到我们前者技术和技巧的实施，所以在拓展培训中，我们注重讲原理。那么什么又是原理呢?

　　拓展训练中我们技术与技巧必须来培训原理，这是对于整个培训来说起到事半功倍的效果。“程序”则更为重要，忽略程序的概念，培训很难实现绩效改善。我们都清楚一个人做不完所有的工作，所以任何企业都设有很多岗位，但独立的岗位是生产不出东西来的。我们拓展培训，尤其是基础拓展培训多以岗位进行，在独立岗位上再专业再优秀，前后环节衔接不起来也是无用的，至少生产内耗会非常大，而“程序”正是用来解决独立环节衔接问题的，它关键在于明确上下环节的对接目标、操作规范，其作用如“润滑剂”，使环节与环节之间的磨合更加顺畅，使培训后的绩效改善效果更佳。在我们拓展训练培训的项目中，有很多非常经典的总结式项目，对我们来说就很好的来解释了这个理。